員工因未能分清輕重緩急而導致無法按時完成重要任務？
項目是否沒有得到妥善管理并錯過重要時間節點？
能夠知道執行中需要用到哪些資源并且如何獲得這些資源？
任務執行的效果與預期截然不同？
計劃執行到一半，卻發現忘記考慮某個因素導致要大量返工？
1.能力診斷 | |
了解學員的單項能力學前水平，自我識別優勢短板，獲得學習建議 | |
2.微課學習 | |
7分鐘左右小課，最適宜學習顆粒度，幫助新知識和技巧的各個擊破，并通過課前后的小練習，加深理解和鞏固 | |
1.兩個馬步助你做好高效計劃 | 厘清任務的核心目的，并根據此目的來收集相關的重要信息。 |
2.擺脫「忙于救火」，優雅地應對各種工作 | 掌握輕重緩急矩陣，確定事件的優先級。 |
3.如何從無到有來制定一個行動計劃 | 將項目/任務細分為工作細項，并列出所需的資源。合理對任務行動進行排序，分清任務之間的互賴性。 |
4.善用資源，從此不再「沒錢沒人沒時間」 | 善加利用所有可考慮的資源，有效率地完成工作，與內外部合作伙伴協調合作，不再焦頭爛額。 |
5.如何保持對行動的專注，并執行到位 | 了解無法保持專注的原因，有效運用時間來保持專注力；并建立兩種追蹤指標，確保執行的過程和結果都達到期望。 |
6.5個關鍵行動讓你擁有更優雅愜意的人生 | 如何時刻展現計劃力和組織力，5個關鍵行動助力加持。 |
3.情境模擬 | |
通過場景化的挑戰案例，讓學員化身「游戲挑戰」中的角色，立即應用所學，在模擬實操中不斷加強對知識理解和應用 | |
海外事業部的挑戰 | 任務重重，狀況不斷，如何從容應對？ |
4.能力考核 | |
通過學習前后的診斷與考核結果對比，行為改善一目了然，還能獲取個性化發展建議 | |
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