對即將面臨的新管理形式感到惴惴不安。
擔心「遠程辦公」變為「遠程罷工」的鬧劇。
發現團隊人心分散，工作效率降低，但卻不知如何應對。
了解與常規團隊管理比較，管理一支虛擬（遠程）團隊有何不同。
理解在遠程辦公環境下，管理者和團隊成員會遇到哪些問題和挑戰。
知道如何運用數字化工具和管理技巧滿足團隊成員的需求，帶領虛擬團隊有效取得成果。
1.能力診斷 | |
了解學員的單項能力學前水平，自我識別優勢短板，獲得學習建議 | |
2.微課學習 | |
7分鐘左右小課，最適宜學習顆粒度，幫助新知識和技巧的各個擊破，并通過課前后的小練習，加深理解和鞏固 | |
1.領導虛擬團隊，你準備好了嗎？ | ? 領導虛擬團隊的挑戰 |
2.如何為虛擬團隊創造協作環境？ | ? 確定團隊工具，提供基礎保障 |
3.如何進行遠程溝通，促進互動？ | ? 遠程溝通精要 |
4.如何確保虛擬團隊有高產出？ | ? 設定短周期的目標 |
5.你了解團隊成員的身心狀態嗎？ | ? 虛擬團隊成員常見的困難 |
6.四個關鍵行動，助你高效領導虛擬團隊 | ? 領導虛擬團隊的四大關鍵行動 |
| 3.情境模擬 | |
通過場景化的挑戰案例，讓學員化身「游戲挑戰」中的角色，立即應用所學，在模擬實操中不斷加強對知識理解和應用 | |
「70+30>100」計劃 | 你能否帶領虛擬團隊試點成功？ |
4.能力考核 | |
通過學習前后的診斷與考核結果對比，行為改善一目了然，還能獲取個性化發展建議 | |
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