DDI領(lǐng)導(dǎo)力翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)員將在完成移動(dòng)端知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步使用真實(shí)管理案例進(jìn)行練習(xí)應(yīng)用并獲得反饋，同時(shí)在講師的引導(dǎo)下澄清理解疑問，應(yīng)對(duì)管理挑戰(zhàn)，縮短知識(shí)與持續(xù)行為改變之間的距離。
演練加重，實(shí)戰(zhàn)更多：翻轉(zhuǎn)課堂節(jié)約大量新知識(shí)的傳遞時(shí)間，聚焦挑戰(zhàn)場景并結(jié)合線上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)反映出的問題，精準(zhǔn)操練，學(xué)以致用。
講師引導(dǎo)，反饋強(qiáng)化：翻轉(zhuǎn)課堂上講師洞察學(xué)員挑戰(zhàn)和短板誤區(qū)，迅速響應(yīng)問題、精準(zhǔn)給予反饋，講解和分享實(shí)用工具，傳遞更深價(jià)值。
學(xué)員期待，清晰明確：翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)員在線上學(xué)習(xí)了課程知識(shí)后，帶著思考和問題而來，要解決的學(xué)習(xí)問題和工作難題更加明確。
學(xué)習(xí)旅程，效用增值：移動(dòng)學(xué)習(xí)配搭翻轉(zhuǎn)課堂，讓“學(xué)+ 用+ 輔導(dǎo)”三者得以靈活地層層遞進(jìn)，豐富學(xué)習(xí)旅程的體驗(yàn)的同時(shí)，讓學(xué)員有更多機(jī)會(huì)做中學(xué)。
貼近業(yè)務(wù)：現(xiàn)場討論、練習(xí)皆使用學(xué)員真實(shí)案例
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)：基于移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的行為數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定制課程與練習(xí)重點(diǎn)
靈活高效：可根據(jù)需求靈活調(diào)整課程時(shí)長，提升學(xué)員脫產(chǎn)培訓(xùn)效能
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