領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對于企業(yè)中基層領(lǐng)導(dǎo)者的能力提升至關(guān)重要。DDI英躍?自2018年MVP版誕生至今，已經(jīng)悄然走過了6個年頭。這6年，對于英躍?來說，是不斷積累、成長與突破的6年。在這期間，我們積累了60多萬名領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，通過對這些數(shù)據(jù)的深入挖掘和分析，我們得以一窺企業(yè)人才學(xué)習(xí)的脈絡(luò)，有機(jī)會從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
首先，讓我們一起看下這些年來，企業(yè)更加關(guān)注哪些領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的課程主題。如圖所示，企業(yè)選課量和采購量均排在 Top 5 的課程主題有三個，分別是：輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力精要（溝通）、打造高效團(tuán)隊(duì)。
回顧 DDI《十年·見證：中基層領(lǐng)導(dǎo)者十年領(lǐng)導(dǎo)力解碼》中的數(shù)據(jù)，中國中基層領(lǐng)導(dǎo)者的能力儲備，整體呈現(xiàn)出「業(yè)務(wù)＞領(lǐng)導(dǎo)＞互動」的趨勢，「領(lǐng)導(dǎo)」和「互動」方面的能力有待提升。其中，「業(yè)務(wù)」方面的「制定決策」能力，以及「互動」相關(guān)的能力最值得關(guān)注。
結(jié)合以上兩個方面的數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)：企業(yè)關(guān)注度最高的課程主題，較好地對應(yīng)了中基層領(lǐng)導(dǎo)者的待發(fā)展能力。「輔導(dǎo)」和「打造高效團(tuán)隊(duì)」這兩個課程主題均與「領(lǐng)導(dǎo)」方面的能力相關(guān)，而「領(lǐng)導(dǎo)力精要（溝通）」則與「互動」方面的能力相關(guān)，這有助于彌補(bǔ)中基層領(lǐng)導(dǎo)者的能力短板，促進(jìn)其能力的均衡發(fā)展。雖然中基層領(lǐng)導(dǎo)者在「業(yè)務(wù)」方面的能力上具有一定的優(yōu)勢，但「制定決策」的能力儲備卻并不充足，評鑒得分甚至排在末位。
在當(dāng)前這個日新月異、變化莫測的時代，決策越來越依賴于那些能夠「聽得見炮聲」的中基層領(lǐng)導(dǎo)者，這無疑對他們的決策能力提出了更高的要求。但「決策」主題的課程不論在采購量還是選課量上的排名卻都不突出，這也許提醒我們決策能力的培養(yǎng)應(yīng)得到更多關(guān)注。
上述分析幫助我們了解了哪些課程更受企業(yè)關(guān)注，給我們提供了供求端的視角，要想實(shí)現(xiàn)高回報的人才發(fā)展投資，還要納入需求端——學(xué)員的視角。就像任何其他商業(yè)投資一樣，培訓(xùn)也是一項(xiàng)需要衡量投資回報率的企業(yè)活動。高回報的人才發(fā)展，是能夠讓個人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)都能從中獲益的發(fā)展機(jī)會。
想要找到這些高回報的發(fā)展機(jī)會，就需要我們將企業(yè)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個人目標(biāo)結(jié)合起來，尋找交集。
當(dāng)人才的個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)不一致時，就會出現(xiàn)這樣的情況：員工想要發(fā)展的，不是企業(yè)想發(fā)展的，這就會導(dǎo)致員工忙于工作，沒時間發(fā)展；又或者，企業(yè)想要員工發(fā)展的，而員工不想發(fā)展，這就會導(dǎo)致員工沒動力，不會真正用心學(xué)習(xí)。
通過深入分析企業(yè)采購量和學(xué)習(xí)率，我們可以識別出哪些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程主題能夠帶來更高的投資回報。在這部分的分析中，我們選取兩個數(shù)據(jù)指標(biāo)作為參考：企業(yè)采購量和學(xué)習(xí)率。
分析數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：企業(yè)和個人的目標(biāo)排序呈現(xiàn)出了較高的相似性——在采購量與學(xué)習(xí)率的排名上差異不超過兩個名次。然而，有兩個主題顯得與眾不同，它們分別是「輔導(dǎo)」和「計劃與組織」。
這兩個主題的采購量與學(xué)習(xí)率的排名相差較大，這表明它們可能存在企業(yè)與個人目標(biāo)不一致的情況，值得關(guān)注和探討。
這與DDI「2023全球領(lǐng)導(dǎo)力展望」 報告不謀而合，輔導(dǎo)是企業(yè)投注了最多資源（采購量排名第1），但成效平平的一項(xiàng)能力（評鑒排名第7）。
輔導(dǎo)是管理團(tuán)隊(duì)的基本功，也是員工敬業(yè)度和留任的保障，但無論是從評鑒結(jié)果還是學(xué)習(xí)投入，中基層領(lǐng)導(dǎo)者的重視程度顯然不夠。針對這一狀況，一是可以通過更多的實(shí)操及反饋活動，切實(shí)讓行為改變發(fā)生；另一方面，通過培訓(xùn)前的測評診斷也能夠提升領(lǐng)導(dǎo)者的自我覺察。
強(qiáng)計劃是中國領(lǐng)導(dǎo)者的顯著特色，也是表現(xiàn)得最好的能力之一（評鑒排名第1）。然而，企業(yè)已經(jīng)意識到該能力綽綽有余（采購量排名第6），領(lǐng)導(dǎo)者卻似乎還在孜孜不倦（學(xué)習(xí)率排名第3）。
這或可反映出領(lǐng)導(dǎo)者的焦慮情緒，作為上要承接戰(zhàn)略，下要推動執(zhí)行的中基層領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)注計劃與組織無可厚非，但強(qiáng)計劃只是領(lǐng)導(dǎo)者從平庸到合格的第一步，而從合格到優(yōu)秀，還應(yīng)該武裝更多的能力。
采購量和學(xué)習(xí)率均排在 Top5 的課程主題有四個，分別是：領(lǐng)導(dǎo)力精要（溝通）、影響力、打造高效團(tuán)隊(duì)、輔導(dǎo)。這些主題在企業(yè)和個人目標(biāo)上的需求排序均較為靠前，當(dāng)我們想要尋找高回報的發(fā)展機(jī)會時，這四個主題值得被優(yōu)先參考。
領(lǐng)導(dǎo)力課程趨勢總結(jié)：
企業(yè)關(guān)注度最高的課程主題，較好地對應(yīng)了中基層領(lǐng)導(dǎo)者的待發(fā)展能力，有助于領(lǐng)導(dǎo)者「領(lǐng)導(dǎo)」和「互動」方面能力的提升。
在大部分課程主題中，企業(yè)和個人的目標(biāo)排序呈現(xiàn)出了較高的相似性，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來較高的發(fā)展回報。
領(lǐng)導(dǎo)力課程主題參考：
受到企業(yè)最多關(guān)注的課程主題：輔導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力精要（溝通）、打造高效團(tuán)隊(duì)
兼顧了企業(yè)和個人目標(biāo)/需求的課程主題：領(lǐng)導(dǎo)力精要（溝通）、影響力、打造高效團(tuán)隊(duì)、輔導(dǎo)
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